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观“教”促“研”,大家都在路上

文章来源:本站原创 发布时间:2021年04月13日 点击数:

 

 

今天,华师大盐城实验中学胡佳校长,率领高一年级管理团队和备课组长一行15人,来我校就高一年级管理、教学教研等相关内容进行对口交流。

 

 

理念落地才能开花结果。理念当有生命力,这是价值开创的活水源泉。党委书记、校长卢惠斌在交流中强调,“五育并举、全员育人”具有深邃的内涵和集成的发展力。面对新的办学形势,东中坚定新时代办学理念,定位目标追求,明晰策略引领。办学中大力推动“四新”研究,强化措施保障,努力建构创新人才培养新格局。

落地就是催生过程,增强主观能动性必须自求压力。卢惠斌先容,在推进学校治理改革中,东中瞄准规模管理,优化教师考核,稳打稳扎。高一年级管理,学校根据生情结构特点,坚持“狠抓常规、夯实基础,激发活力,整体推进”的策略,管理架构力求扁平,从五个维度加以实践。同时细化不同教师群体、学生群体的要求,强调“三突出、四强化、五环节”的课堂系统观。在挖掘年级主任的“三重”能力,追求年级管理闭环效应的同时,强化班主任和备课组长管理标准、教研效度。

 

 

 

 

 

 

个性化教学,是目标达成标准之下的个性化,是约束在课堂规范中的个性化,也是授课技艺的无痕雕琢。活动中,华师大盐城实验中学一行深入课堂,观摩了高一年级语、数、外等九门学科的公开课。刘彦如、曹世群、曹晖晖等老师突出的个性化教学,给对方留下深刻印象。为深入互学互进、放大交流效果,双方备课组长就各科教学进行了一对一的专门研讨。

 

 

语文教学,双方研讨了新课改背景下,抓好课堂教学、提高讲义编写质量以及作文序列化资料的完备;数学教学,双方从教学的起点设计、到教学过程中学生思维的激发、最佳教学效果的取得深入交流,探讨了新高考教材中教学要求以及新老教材内容变化后个性化对策;英语教学,同课异构每周的组内公开课,重视学生词汇、阅读、书法的积累和能力训练,开展系列社团活动,组织学生观看一周要闻剪辑等具体做法,受到对方关注。

华师大盐城实验中学的领导、老师从拓展课堂增效路径,提升教学品质方式,寻找增长点、消除薄弱点等方面,与大家分享了该校高一年级富有特色的教学管理、个性化的课堂教研举措。

 

 

交流是智慧共生,大家都在路上。双方认为,基于生情学情的培养目标,必须大力探索教改实践,精准效度,只有不断优化调整教学策略,努力形成与生态课堂更加适切的“滴灌”,让“一生一策”真正冒出着力点和增长点,才能精心培育出学生的发展空间,实现常识、能力和核心素养的协同推进,结出硕果满园。

 

 

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